ECOS DEL SEMINARIO

Aquí van algunas opiniones de nuestros participantes. Gracias otra vez por sus aportes y reflexiones. Los tomaremos en cuenta!

MaMis en Movimiento


Qué te ha gustado del seminario? Qué me llevo?
Was nehme Ich mit? Was hat mir gefallen?

- me gustó conocer las experiencias de las educadoras
- Me ha admirado la fuerza de voluntad y movimiento que tienen las madres y padres de familia
- Sehr viele Informationen über dieLage und Bedarf von Spanisch-deutschen Kindegärten (auch Organisation, Nachfrage...)
- Me gustó el nivl profesional
- Me gustaron los temas elegidos en el programa
- Desde todo punto de vista, fue interesante!
- la apertura para crear un círculo común para ayudar a las familias bilingües y sobre todo el espacio de discusión.
- Todo en general

Qué me ha hecho falta? En qué otros temas se debería haber prestado atención?
Was hat mir gefehlt?

- creo que es muy importante no solo hablar de las Kitas sino también de las escuelas europear y del sistema de educación alemán y sobre todo lo que ofrece el estado para los ninos bilingües.
- faltó la intervención de otras kitas
- faltó profundizar más e el B. Bildungsprogramm
- Alles war Super! DANKE!!
- me gustaría saber sobre los ninos que hablan 3 lenguas
- Transmitir correctamente en el idioma que se hable. Específicamente con el término Kita o guardería / jardín infantilOtros comentarios o sugerencias/temas para otros seminarios
Wünsche / Anregungen?

- que el seminario sobre bilingüismo para educadores se lleve a cabo pronto
- Einladung von Erziehrn, die aus der Praxis konnen und über ihre Arbeit berichten, auf jeder Fale bei behalten.
- podría aparecer algunos ejemplos concretos de lo que los padres y maestros pudieran hacer - como material
- La oferta e las escuelas europeas en espanol
- El trabajo conjunto de educadores y padres de familia
- Me hubiera gustado que los temas se hablen en espanol. La mayor parte del tiempo se hablaba en alemán.

Hola Marita,

Te escribo para darte las gracias por el seminario, me pareció muy interesante y los temas del sábado me ayudaron a clarificar una serie de dudas que tenía sobre como ayudar a mi hija con el bilingüismo. Es una pena que no pude despedirme y decírtelo de viva voz pero cuando me iba estaba la música. Mi hija ha estado enferma y el deber me llamaba, por ello no pude quedarme a las conclusiones.

Quería agradecerte mucho porque el seminario me ayudo bastante y espero que se pueda continuar con los temas de la educación en Alemania y las escuelas europeas.

Muchas gracias de nuevo y muchos saludos!

A.V. (Mexicana)
Madre de familia

Querida Marita,

Mil gracias de todo corazón por vuestra profesionalidad y vuestro buen saber hacer. Quiero haceros llegar mis más sinceras felicitaciones por el Seminario. No sólo estaba MUY bien organizado, sino que ha sido una oportunidad única para conocernos y ponernos en contacto.

Personalmente no os conocía. Nos llegó el cuestionario a la Kita (kita Colores) y me encantó vuestra iniciativa, vuestro logo, todo:)

Después, descubrí que varias "mamas mías" (que es como suelo llamar carinyosamente a las mamás de mis niy@s en las kitas) colaboran activamente con vosotras... Me gustaría colaborar con vosotras en todo lo que se pueda.

No soy Mami (todavía, aunque me gustaría:), pero si soy una mujer migrante, en movimiento, comprometida con la crianza infantil y el maternaje, educadora en kitas de Berlín, Sozialpädagogin de profesión y de pasión, cuentacuentos en espanyol en mis ratos libres, bailaora de flamenco, polifacética y políglot... y con muchas ganas de participar en historias en las que creo.

Pues eso, que si necesitáis ayuda en lo que sea no dudéis en comentármelo. El trabajo de educadora es realmente agotador pero me encantaría ayudaros en lo que se pudiera.

Un abrazo bien grande para todas, y mil gracias por todo, le voy a reenviar el mail a l@s compis de la kita y a mis contactos

besos

LPB (española)
educadora de la Kita Colores

13 Noviembre - Presentación de ANE e.V. Die Rolle der Eltern in Rahmen von Bilingualer Erziehung

A

14 de Noviembre - Desafíos y experiencias fascinantes

Antes de comenzar, Loreta López utilizando una dinámica muy sencilla, nos ayudó a reflexionar sobre la importancia de nuestra actitud frente a la comuncación. Se valió de un juego que muchos hemos hecho de ninos "el teléfono malogrado" y no solo aprendimos sino que nos provocó mucha risa y una entrada muy motivada a continuar la jornada.

El segundo día de nuestro seminario, nos puso ante dos momentos muy importantes. El primero fue la presentación de los resultados de una investigación impulsada por MaMis en Movimiento para entender mejor la situación de las Kitas hispano-alemanas en Berlín; y el segundo, el intercambio de experiencias de dos Kitas bilingües: Los 30 Lobitos y Los Gatitos de AWO. En esta oportunidad prefiero usar la palabra Kita, porque es la que mejor representa la idea de los Kindergarten, guarderias o centros infantiles que operan en Berlín. La nomenclatura en espanol es siempre diversa..

17 Kitas = 24 centros de Kitas Hispano alemanas en BerlínLa presentación de la investigación estuvo a cargo de nuestra segunda coordinadora, Montserrat Gonzalez, quien tuvo la iniciativa de generar un cuestionario y movilizarlo por Berlín. Las respuestas fueron un gran logro ya que hablamos de 17 kitas las cuales tuvimos que visitar una a una. Un especial agradecimiento va a Katia Wild, Sindy Guevara, Loreta López, Raquel Relucio, a Montserrat Gonzales, Andrea Rossi y Eva Ruiz de Gauna quienes dedicaron un tiempo importante para acceder a las Kitas en mención. Desde Bremen, otra MaMi, Chaska Velarde, ayudó a realizar una primera sistematización de los resultados en espanol, los cuales fueron analizados en Berlín. El documento en PPT fue presentado para ser comentado por Frau Dr. Annette Hautumm-Grüeneberg, de la Senatsverwaltung für Bildung y los asistentes. Este trabajo no solo ha despertado el interés inmediato. Ahora mismo podemos anunciar que ha sido solicitado en otros foros de discusión interesados en la situación de las Kitas alemanas.

No voy a resumir los resultados en el blog. En breve, serán difundidos a través de nuestra website y la de ANE e.V. (Arbeitskreis Neue Erziehung). Esperamos hacerlo en edición bilinbgüe. Por el momento baste decir que la demanda de las kitas bilingües que tienen al espanol como segunda lengua, está a la par de las Kitas anglo-alemanas; que a diferencia de lo que se creía, esta demanda llega más a familias monolingües que bilingües y que existe una falta de reflexión al interior de estas instituciones, sobre sus enfoques pedagógicos vinculados al bilingüismo y la integración.

Dos experiencias que nos hicieron pensar y cantar

Luego las Kitas 30 Lobitos y Los Gatitos de AWO nos ayudaron a comprender parte del mundo que viven nuestros ninos la mayor parte del tiempo que no están con nosotros.

Los 30 Lobitos, una iniciativa de padres/madres con 8 anos de experiencia, mostró un equipo de educadoras muy integrado y consciente del valor del bilingüismo en su concepción pedagógica. La música fue la herramienta que usaron repetidamente para contarnos el día a día con los ninoss y todos la pasamos muy bien. Las educadoras Loreta, María y Frida dieron testimonio de su lindo trabajo.

Los Gatitos de AWO, es una Kita en transición de ser solo alemana a bilingüe. Las educadoras Linda y Soraya, hicieron una presentación muy honesta sobre este proceso tan interesante. Debemos comentar que esta kita, con la que he tenido contactos frecuentes - no solo mostró interés en particiapr en nuestro seminario sino que aprovechó la iniciativa para abrir un tiempo de intercambio y reflexión entre las colegas alemanas (muchas de ellas de la ex- RDA) y las nuevas, hispano hablantes. Esta Kita, tiene casi 50 anos de existencia y lo modelos pedagógicos sobre los que se ha construido implican también un desafío al diálogo y la experimentación en democracia.Antes del cierre, pudimos degustar música peruana con cuentos de ese país y una rifa de libros en espanol gracias a una lidna donación de la Librería Mundo Azul. A Mariela Nagle va nuestro agradecimiento por su apoyo permanente.

Finalmente, nuestra anfitriona oficial del seminario, Eva Ruiz de Gauna, compartió algunas conclusiones generales y nos recordó la importancia de este encuentro. Yo aun no me recupero de lo mucho que aprendí. Veré como encontrar un tiempo para compartir tanta vida y esperanza que me dejó el fin de semana.

Un abrazo!

13 de Noviembre: un diálogo con las lenguas y las culturas

Todo estaba listo hace una semana pero aun así quedaba la reserva que nos da la experiencia y la espera con humildad. Sentamos un precedente. Hoy nos reunimos actores claves que definen el camino de las Kitas bilingües hispano alemanas de Berlín. Más de 50 personas, cedimos nuestro tiempo de descanso para reflexionar y analizar nuestro aporte al bilingüismo y los posibles caminos para mejorarlo. No quisiera adelantar las conclusiones del seminario ya que nos queda un día más de trabajo. Sin embargo, fue muy importante mencionar la necesidad de hacer un trabajo más coordinado entre educadores y padres/madres de familia de nuestras Kitas así como observar que requerimos una propuesta pedagógica desde el estado que nos ayude a desarrollar un bilingüismo activo y de cara al futuro.

Hemos dado ya el primer paso y pudimos congregar a 11 de las 17 Kitas identificadas. Manana tendremos más novedades; entre ellas las propuestas pedagógicas de 3 modelos de Kitas diferentes; los resultados de nuestra investigación y nuestra propuesta de actividades 2011....

Agradecemos mucho su entrega y calidad de aporte de este sábado. Gracias por habernos alimentado con tanto compromiso, conocimiento y experiencia!

ERÖFFNUNGSREDE

Seminar: Die zweisprachigen deutsch-spanischen Kindergärten als Mittel zur Integration multikultureller Familien in Berlin

Mamá, Mama; papá, Papa, buenos días, guten Morgen, te quiero mucho, Ich mag dich...

Dies ist der morgendliche zweisprachige Alltag der spanisch-deutschen Familien. Es ist auch der Alltag derer, die das Glück haben, ihre Kinder in zweisprachigen Kitas zu wissen, wo sie die Möglichkeit bekommen, sich sprachlich auf natürliche und kreative Art und Weise weiterzuentwickeln.

Sowohl diese morgendlichen Alltagsszenen, als auch der Austausch mit den zweisprachigen Kindergärten sind Teil des Alltags der MaMis En Movimiento.

MaMis en Movimiento, Mamis in Bewegung/Aktion ist eine unabhängige Gruppe von Müttern aus verschiedenen spanisch sprachigen Ländern, die versucht, aktive Integration und Eingliederungsinitiativen zu fördern.

MeM schafft Räume für die Partizipation in der Gesellschaft und kümmert sich um Integration und Eingliederungsstrategien für Menschen mit spanischem Migrationshintergrund.

Unsere Ziele sind:

· Förderung der Zweisprachigkeit

· Partizipation von Spanisch sprechenden Müttern in Beruf und Gesellschaft

· Förderung des Dialogs zwischen Ibero-amerikanischer und deutscher Kultur

Vor diesem Hintergrund, hat MeM eine Vielfalt an Projekten und Vorschlägen entwickelt, mit denen wir einerseits einen kulturellen Beitrag leisten und andererseits unsere beruflichen Fähigkeiten und soft skills einbringen wollen entsprechend der Bedürfnisse der Familien, mit denen wir arbeiten. Wir bieten daher sowohl Aktivitäten für Mütter, Väter und ihre Kinder an (musikalische Früherziehung auf Spanisch), als auch Aktivitäten für die ganze Familie (interkulturelle Feste und Ausflüge) und Projekte für Frauen, um sie in der Entwicklung ihrer Fähigkeiten und Stärken zu unterstützen (Seminare, Konversationskurse auf Deutsch, Frauenkurse).

Um dies verwirklichen zu können, zählen wir auf eine vielfache Unterstützung aus den verschiedensten Richtungen: Angefangen bei einem Team von Babysittern, die die Betreuung der Kinder gewährleisten, wenn die Mütter an ihren Treffen und Kursen teilnehmen, bis hin zu Sitzungen, in denen wir im permanenten Dialog mit verschiedenen deutschen Institutionen stehen. Besonders schätzen wir unsere Verbindungen zu den Organisationen Spielmittel e.V. in Prenzlauer Berg, ANE e.V. und Pfefferwerk Pankow, zum Bundesministerium für Familie, der Academia Española de Formación und seit Kurzem zur Hertie-Stiftung, zur Senatsverwaltung für Bildung und zum Instituto Cervantes. Mit diesen Institutionen konnten wir gemeinsam verschiedene Ideen im Hinblick auf die pädagogische und spielerische Förderung des Spanischen in den bilingualen, spanisch-deutschen Familien in Berlin entwickeln.

Wir denken, dass es sehr wichtig ist, einen Raum zu schaffen, in dem die multikulturelle und mehrsprachige Realität in Berlin diskutiert und reflektiert werden kann, insbesondere im Hinblick auf die deutsch-spanischen Kitas. Die Welt der Kindergärten besteht aus vielen verschiedenen Akteuren und Stimmen. Daher treffen sich hier heute nicht nur Erzieher, sondern auch Eltern, Führungskräfte der Kitas und Personen, die mit den Institutionen verbunden sind, die diese Entwicklung mit Interesse verfolgen.

Aus diesem Interesse ist unser Seminar entstanden: Die zweisprachigen deutsch-spanischen Kindergärten als Mittel zur Integration multikultureller Familien in Berlin.

Wir sind davon überzeugt, dass die Veranstaltung eine Notwendigkeit in der spanisch-deutschsprachigen Gemeinschaft darstellt und gehen davon aus, dass wir einen produktiven Austausch haben werden, der uns allen lange in Erinnerung bleiben wird.

Ich möchte mich an dieser Stelle bei den Institutionen bedanken, die uns durch ihre Mitarbeit geholfen haben, dieses Projekt umzusetzen: dem Bundesministerium für Familie, der Hertie-Stiftung und vor allem dem ANE, durch deren freundliche Mitarbeit und Unterstützung wir uns in Berlin zuhause fühlen und die immer bereit sind, uns und unsere Ideen zu unterstützen.

Abschließend möchte MeM allen danken, die heute gekommen sind. Wir hoffen, dass wir alle diesen schönen gemeinsamen Tag für uns und vor allem für unsere Kinder nutzen können. Denn unsere Kinder sind die Garantie für eine bessere Zukunft für alle.

Herzlichen Dank

Marita Orbegoso Alvarez (Koordinatorin des MaMis en Movimiento)

Übersetzung: Barbara Buger & Katia Wild

Bilingüismo y crear desde la migración: recuento de dos espacios de enculturación

El pasado viernes 29 de octubre, Loretta López orientó nuestras dudas y expectativas respecto al mundo del bilingüismo. Aunque se trata de una realidad cotidiana en muchas familias de Berlín, el tema sigue creando mucha polémica y dificultades al momento de optar por las formas de comunicarnos dentro de la casa y elegir la Kita o la escuela adecuadas.

Nos quedó claro, luego de compartir nuestras propias experiencias sobre cómo llegamos al tema, que es sobre todo la familia el actor fundamental que pone las bases para fortalecer un bilingüismo activo. La seguridad que transmitimos los padres y madres en nuestro contacto diario con los niños, podrá contribuir a valorar positivamente el hecho de hablar dos lenguas y superar cualquier "temor amenazante" que sugiere que hablar español u otro idioma afectará el desarrollo del alemán.Para quienes viven en otros países con gran presencia migratoria, puede sonarles extraño lo anterior. Sin embrago, es importante resaltar que en países como Alemania, el manejo del idioma es un aspecto de reconocimiento social, aun entre los propios alemanes. Otro indicador a considerar es que en Alemania, la escuela decidirá cuando el niño o niña tenga 10 años, que podrá hacer un oficio menor o irá a la universidad. Siendo una de las competencias fundamentales el lenguaje, un niño o niña que no maneje bien el alemán, entre otras habilidades, definirá su futuro. Todo esto y otras presiones del medio, hace que el miedo esté potencialmente presente en las familias que nunca vieron la maravilla del bilingüismo creciendo entre ellos. En Alemania, por otro lado, a pesar que se dice oficialmente el interés por el bilingüismo varía dependiendo de la lengua. Si se es árabe o turco, entonces, la percepción cambia. Observamos también con cierta sorpresa que no existe un currículo oficial por parte del estado alemán para formar a maestros y maestras que van a trabajar en Kitas o escuelas bilingües. Tratándose de Berlín, una ciudad multicultural, este vacío es aun más lamentable ya que no solo existe una fuerte demanda por los espacios educativos bilingües sino porque en cada escuela o Kita 100% alemana, se encontrará siempre a niños/as con antecedentes migratorios. En nuestro contacto con distintas familias, hemos comprobado que hay muy poca comprensión por parte del personal docente de tales lugares, para entender la realidad lingüística y cultural de estxs niños/as y por ende, una pobre respuesta ante sus necesidades pedagógicas. Es evidente, entonces, que el interés en el bilingüismo no es fácticamente promovido políticamente. Sin embargo, sí debemos reconocer en este camino por las Kitas bilingües hispano alemanas que también encontramos iniciativas, estrategias y sobre todo, maestros/as muy comprometidos/as con el desarrollo evolutivo de nuestrxs niños/as y es muy alentador saber que contamos con ellos/as en la educación de nuestrxs niños/as. Esta percepción también se ve avanzar en algunas instituciones alemanas vinculadas al desarrollo pedagógico, neurocientífico y de calificación de los desempeños educativos. 

 

Crear desde la Migración El sábado 30 de octubre, dimos inicio a nuestro último seminario de mujeres del año. El objetivo de estas sesiones es crear desde la migración, un juguete para nuestros hijos  e hijas y entregarlos como regalo esta navidad. El día sábado compartimos la reflexión con un ensayo de diseño para concoer con qué habilidades podemos contar. Las Facilitadoras del seminario, Luci Ventura y Juliana Beltrán nos ofreceiron una variedad de materiales para enfrentarnos con una tela vacía a la cual había que "vestir" en base a las estaciones del año. Pasando estación por estación, contestábamos algunas preguntas que nos reencontraban con la decisión de migrar, lo que recordábamos y lo que nunca dejamos a pesar del tiempo. Había una sensación de reencontrarnos con el pasado pero no para lamentar las pérdidas sino para acompañar las decisiones que se conectaron un tiempo después con la maternidad. Fue una experiencia maravillosa y lo que cada uno produjo también. Las próximas sesiones nos esperan para conocer el valor pedagógico del juguete y los juegos en el desarrollo evolutivo de nuestrxs niños/as hasta llegar al momento de la creación y el diseño. El sábado cada quien llegó con una idea y ahora intentamos imaginar que podremos darle carne y hueso: el regalo de navidad para nuestxs niños/as, pero esta vez nacido de nuestras manos y el corazón. Después de muchas navidades, uno siempre intenta enfrentar el consumismo y el deseo desenfrenado de comprar. Creo que participar de esta experiencia, puede ser una forma positiva de hacerlo y en contacto más directo con las necesidades afectivas de nuestros nenes. Esperamos verlas en otro momento y poder compartir en nuestra fiesta del 17 de diciembre, los regalitos que haremos llegar a nuestrxs niños/as con el plus que da el trabajo hecho con amor.

SEMINAR - 13 & 14 November - Die zweisprachigen deutsch-spanischen Kindergärten als Mittel zur Integration multikultureller Familien in Berlin

Berliner Woche - 20 Oktober 2010 - p. 3 Herbsfest in Spielmittel Prenzlauer Berg.

Hola amigos/as:

Se acercan los días de nuestro gran Seminario: Las Guarderías Bilingües hispano-alemanas como vehículo para la integración de las familias multiculturales de Berlín.

SEMINARIO

Die zweisprachigen deutsch-spanischen Kindergärten als Mittel zur Integration multikultureller Familien in Berlin

MaMis en Movimiento in Zusammenarbeit mit dem Arbeitskreis Neue Erziehung e.V. (ANE) laden Sie ein zum einen zweitägigen Seminar (13. und 14. November 2010) über den pädagogischen und sozialen Beitrag zur Integration, den die zweisprachigen deutsch-spanischen Kindertagesstätten in Berlin leisten.

MaMis en Movimiento en coordinación con la Asociación de Nueva Educación (ANE) están organizando un Seminario de 2 días (13 y 14 de noviembre de 2010) sobre el aporte pedagógico y social a la integración de las Kitas Bilingües hispano alemanas que operan en la ciudad de Berlín.

Inhalte

Der Seminar-Workshop gibt die Möglichkeit, die von den spanisch-deutschen Kindertagesstätten entwickelten Konzepte und pädagogischen Strategien zu reflektieren und im Kontext von Zweisprachigkeit, Multikulturalität und Integration Aktivitäten zu planen. Ausgehend von diesen Ideen wird im Vordergrund stehen, herauszufinden, welche dieser Strategien am geeignetsten sind, die Integration von Familien und insbesondere der Kinder mit multikulturellem Hintergrund zu erleichtern und zu überlegen, wie diese am besten in die Praxis umzusetzen sind. Vor allem sollen einmal die Personen zu Wort kommen, die durch ihre Tätigkeiten die Hauptakteure der Integrationsarbeit sind: Eltern, Erzieher und Leiter der Betreuungseinrichtungen.

Des Weiteren haben wir Referenten verschiedener Institutionen zur Teilnahme gewinnen können, wie Vertreter des Jugendamts, ANE e.V. und der Senatsverwaltung für Bildung. Hiervon versprechen wir uns größere Chancen, Eltern und Kindertagesstätten auf einer institutionellen Stufe von Sozialarbeit und Erziehung zu erreichen und einzubeziehen.

Descripción

El presente seminario-taller es una oportunidad para reflexionar e identificar las acciones, concepciones y estrategias pedagógicas que desarrollan las guarderías hispano-alemanas– bajo la modalidad privada o como iniciativa de padres – en el contexto del bilingüismo y la multiculturalidad. Partiendo de estas ideas se intentará focalizar las buenas prácticas que favorecen la integración positiva de los ninos y familias de origen multicultural desde las desde las voces de los actores que lo hacen posible: madres y padres de familia, maestros/as y gestores de estos centros. Tomando en cuenta el carácter institucional de tal iniciativa, otros actores que hemos considerado como participantes y ponentes, a representantes del Jugend Amt, ANE e.V. y la Senatsverwaltung für Bildung los cuales ejercen una mayor cobertura institucional a nivel social y educativo (madres/padres y guarderías).

Voranmeldung bis zum 10. November

Previa Inscripción– 10 de noviembre

e-mail: raquel@blueversion.com

Seminargebühr 2 Tage : 10€

Costo total del Seminario: 10 € (incluye materiales, comidas y Fortbildunszertifikat para los/as asistentes)